Les semaines de techniques éducatives à l'IRTS sont la possibilité de mettre en situation les étudiants sur des problématiques concrètes en utilisant la créativité comme vecteur d'apprentissage.
Ma proposition sur cet atelier consistait à mettre en valeur l'engagement des citoyens de la vallée de la Roya et à travailler avec les étudiants moniteurs-éducateurs, sur le terrain, différentes compétences utiles à leur futur métier. Entre autres, la capacité d'écoute, l'empathie, la juste mesure des mots dans un entretien, le travail en équipe, la sémantique des images, le tri de l'information, la rédaction, la restitution...
Cette mission proposée aux étudiants est un projet sur-mesure, conçu pour répondre précisemment aux objectifs de travail du voyage d'étude de l'IRTS.
Réaliser des capsules sonores, des textes et de prises de vues capables de restituer l'engagement des citoyens qui oeuvrent, dans l'ombre, à l'accueil des personnes migrantes, est une tâche ambitieuse pour des néophites mais à la hauteur de la motivation des étudiants sur ce projet.
Choisir et trouver les bonnes personnes, "aller vers", préparer la rencontre, analyser, comprendre et respecter au montage la parole donnée. Dans une telle situation, témoigner de ce que l'on voit en ayant la contrainte de laisser les protagonistes "hors champs" demande de la créativité. Le défi sera relevé.
